据悉，相比于已有20多年创业教育历史的其他欧美国家，中国的创业教育还处于萌芽状态。要知道，美国早已将创业教育纳入到国民教育体系之中，覆盖了从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的各个教育阶段。虽然目前有各类创业大赛，创业大赛也吸引了不少大学生加入其中，但几年来，通过创业大赛积累一定经验的参赛者，很少有毕业后能真正创业的。
      相当多的获奖学生在面对更好的工作机会时，他们往往会选择就业，参赛经历被当作一种资历。暨南大学就业指导中心副主任陈晓明认为，大学生创业需要一个过程，学校首先要为大学生营造自主创业的氛围和平台，才能继续鼓励大学生迈出关键性一步。
      大学生创业，其经验不足，社会关系浅薄，抵抗风险能力弱，这些都使他们在比较成熟的市场中，无法同其他竞争者竞争。“客观地说，个人经验、能力和素质并非短期培训就能练就，有些素质甚至在积累一定经验之后也很难达到，比如谋略、胆量。相比欧美发达国家来说，一贯在舒适的环境中成长，并且对职业规划普遍没有深刻认识的中国大学生在这方面非常欠缺，而社会适应能力、资源利用能力、经营理念等方面的经验形成也相对缺乏外部环境支持。
      因为大学生创业，其经验不足，社会关系浅薄，抵抗风险能力弱。而网店因成本低、风险小，成为很多大学生的首选创业模式。